Vol. 2 No. 26 (2025): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

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UMA PROPOSTA DE SITUAÇÃO DIDÁTICA DE EQUAÇÃO DIFERENCIAS DE CLAIRAUT PAUTADA PELOS CONSTRUCTOS TEÓRICOS DA DIDÁTICA DA MATEMÁTICA E APOIADA PELO SOFTWARE GEOGEBRA

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Critical Mathematics Education as an approach for teaching descriptive statistics

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Sequência Fedathi para a Formação de Professores de Matemática: simetrias de triângulos mediados pelo GeoGebra

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AVALIAÇÃO POR RUBRICAS: UMA REVISÃO BIBLIOGRÁFICA SOBRE PRÁTICAS E POTENCIALIDADES NO ENSINO SUPERIOR

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A Educação do Campo e o ensino de matemática: uma revisão integrativa de literatura

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Ordering fractions from the concrete to the abstract: possibilities for the training of teachers

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Planejar e Refletir sobre a Prática Docente em Conjunto: episódios de uma sequência didática investigativa

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Mathematics in the early years: time and writing as resistance to technical-scientific pedagogical rationality

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A Teaching-Learning Proposal for the Linear Function Based on Mathematical Investigations

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Mathematical Language in the 6th Year of Elementary School: Analysis of students' writing and representations

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Calculators in Higher Education: A bibliographical survey focusing on Degree Courses in Mathematics (2013-2023)

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Mathematics to Build the Future: Critical Reflections on Housing and Professions

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