FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: OLHARES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE CURSOS DE LICENCIATURA
Palabras clave:
Formação de professores, Licenciaturas em Matemática, Uso de tecnologias,Resumen
Este artigo apresenta resultados de pesquisa sobre a formação de professores e o uso de novas tecnologias, realizada com professores e alunos de cursos de Licenciatura em Matemática, com o objetivo de investigar as opiniões dos participantes sobre a formação de professores para a Educação Básica e sobre o uso de tecnologias no ensino de Matemática. Os resultados apontam falta de discussões sobre as Diretrizes Curriculares e os projetos político-pedagógicos dos cursos, pouca utilização de tecnologias inovadoras no ensino de disciplinas matemáticas e falta de criatividade no seu uso. Com este trabalho, buscou-se contribuir para os debates sobre as Licenciaturas em Matemática.Descargas
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Publicado
2020-06-02
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Cómo citar
NORONHA CURY, Helena; BISOGNIN, Vanilde. FORMAÇÃO DE PROFESSORES DE MATEMÁTICA: OLHARES DE PROFESSORES E ALUNOS SOBRE CURSOS DE LICENCIATURA. Educación Matemática en Revista - RS, [S. l.], v. 1, n. 8, 2020. Disponível em: https://www.sbembrasil.org.br/periodicos/index.php/EMR-RS/article/view/2210. Acesso em: 1 nov. 2026.
