Edição Atual
v. 15 n. 3 (2025): set./dez.
Publicado:
01-09-2025
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Entre desafios e decisões na formação e na docência: trajetórias narradas de egressos de um curso de Licenciatura em Matemática
Alana Vitória IarekVisualizações do artigo: 180 PDF downloads: 196
Leoni Malinoski Fillos
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Professional vision of Mathematics teachers from rural schools regarding aspects of teaching practice
Camila Benites Bieleski MoréVisualizações do artigo: 139 PDF (Inglês) downloads: 53 PDF downloads: 129
Renata Viviane Raffa Rodrigues
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A criticidade em Modelagem na Educação Matemática: vozes dos pesquisadores
Messias Santos de MoraisVisualizações do artigo: 157 PDF downloads: 109
Frederico da Silva Reis
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Kátia da Costa LeiteVisualizações do artigo: 190 PDF downloads: 88
Everaldo Silveira
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Relação de Professores com Materiais Curriculares de Matemática na Educação de Jovens e Adultos
Fábio Silva GomesVisualizações do artigo: 104 PDF downloads: 74
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Colaboração em Estudos de Aula: limites, desafios e perspectivas no contexto de Portugal
Danielle Abreu SilvaVisualizações do artigo: 128 PDF downloads: 102
Klinger Teodoro Ciríaco
João Pedro da Ponte
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Construcción Relacional del Objeto Algebraico: una estrategia cognitivo-lingüística para desarrollar el pensamiento algebraico
Fredy Enrique GonzálezVisualizações do artigo: 101 PDF (Espanhol) downloads: 62
Andrés Avelino González Rondell
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Modelos multiníveis aplicados ao desempenho escolar: uma proposta de análise com dados do SARESP
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A literatura de cordel na aula de Matemática da EPJAI como uma proposta interdisciplinar
Jabson Costa SantosVisualizações do artigo: 111 PDF downloads: 53
Jonson Ney Dias da Silva
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Números racionais: fatores que influenciam as conversões entre figuras geométricas planas e frações impróprias
Fernanda Andréa Fernandes SilvaVisualizações do artigo: 104 PDF downloads: 79
André Pereira da Costa
Emilson Afonso de Carvalho Filho
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Assessment practices of teachers that teach mathematics in a public high school in Rodrigues Alves – Acre
Francisco Uirla dos Santos da SilvaVisualizações do artigo: 207 PDF (Inglês) downloads: 28 PDF downloads: 81
Marcondes de Lima Nicácio
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Is it Possible to Have School Learning Assessment and Meritocracy Together in the School?
Regina Luzia Corio de BuriascoVisualizações do artigo: 156 PDF (Inglês) downloads: 43 PDF downloads: 172
Gabriel dos Santos e Silva
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Algebraic thinking in the early years of elementary school: reflections necessary for teacher education from the perspective of the theory of objectification
Matheus Souza de AlmeidaVisualizações do artigo: 283 PDF (Inglês) downloads: 55 PDF downloads: 125
Jadilson Ramos de Almeida
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Between Facilities and Learning: Connecting Computational Thinking and Mathematical Skills Through Python Programming
Jailson França dos SantosVisualizações do artigo: 255 PDF (Inglês) downloads: 96 PDF downloads: 64
Ilton Ferreira de Menezes
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Educação Matemática Bilíngue para surdos: uma jornada pelos Três Mundos da Matemática
Leticia Pereira do NascimentoVisualizações do artigo: 120 PDF downloads: 43
Elisabete Marcon Mello
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Reading Shakespeare: an encounter at the intersection of literature and mathematics
Rafael MontoitoVisualizações do artigo: 179 PDF (Inglês) downloads: 42 PDF downloads: 59
Circe Mary Silva da Silva
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Instrument-to-think-mathematics-with: intertwining mathematical concepts and schemes of use in the instrumental genesis of the Mathematics teacher
Márcia Rodrigues NotareVisualizações do artigo: 259 PDF (Inglês) downloads: 50 PDF downloads: 137
Vandoir Stormowski
Marcus Vinicius Basso
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Computational Thinking in Mathematical Modeling Practices from the Perspective of Meaningful Learning Theory
Márcia Regina KaminskiVisualizações do artigo: 129 PDF (Inglês) downloads: 66 PDF downloads: 64
Clodis Boscarioli
Tiago Emanuel Klüber
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Perceptions of indigenous mathematics teachers regarding the historical resource of Archimedes' balance
Geraldo Aparecido PolegattiVisualizações do artigo: 150 PDF (Inglês) downloads: 55 PDF downloads: 53
Angela Marta Pereira das Dores Savioli
José Roberto Linhares de Mattos
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Principle of Induction in Initial Teacher Training
Marcos GriloVisualizações do artigo: 108 PDF (Inglês) downloads: 58 PDF (Inglês) downloads: 42
Jaqueline de Souza Pereira Grilo
