v. 1 n. 18 (2017): EDUCAÇÃO MATEMÁTICA EM REVISTA - RS

• Editorial

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Artigos Gerais

• A FORMAÇÃO DO PROFESSOR DE MATEMÁTICA NO CONTEXTO DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO: UM OLHAR A PARTIR DAS PRODUÇÕES CIENTÍFICAS

  Luis Sebastião Barbosa Bemme   Anemari Roesler Luersen Vieira Lopes  

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• UM ESTUDO DA FUNÇÃO EXPONENCIAL POR MEIO DE TAREFAS INVESTIGATIVAS COM A TORRE DE HANÓI

  Mariana Moran   Valdete dos Santos Coqueiro   Suzana Domingues da Silva  

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• A INFLUÊNCIA DA IGREJA LUTERANA NO ENSINO DA MATEMÁTICA NAS ESCOLAS PAROQUIAIS DO SÉCULO XX NO RIO GRANDE DO SUL

  Malcus Cassiano Kuhn   Arno Bayer  

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• Tomada de consciência a partir de problemas do campo aditivo da Provinha Brasil de Matemática potencializada pelo trabalho em grupo

  Paola Reyer Marques   João Alberto da Silva  

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• METODOLOGIA PEER INSTRUCTION NO ENSINO DE MATRIZES: UM RELATO DE EXPERIÊNCIA NA DISCIPLINA DE ÁLGEBRA LINEAR

  Katiuscia Costa Barros Teixeira   Francisca Cláudia Fernandes Fontenele  

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• UMA TRAJETÓRIA DE ENSINO E APRENDIZAGEM PARA O TRABALHO COM VETORES POR MEIO DA RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS

  Fernanda Felix   Brunna Leonardi Caciolato   Edilaine Regina dos Santos  

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  ENSINO DE NÚMEROS FELIZES COM ELEMENTOS DA TEORIA DA APRENDIZAGEM MULTIMÍDIA

  Samuel Rocha de Oliveira   Marieli Vanessa Rediske de Almeida   Paulo Henrique Correia Araújo da Cruz   Neichelli Fabricio Langona   Evandro Tortora   Tatiane Xavier  

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• SALA DE AULA E FACEBOOK: ESPAÇOS COMPLEMENTARES DE INTERAÇÃO PARA ESTUDO DE SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

  Organdi Mongin Rovetta   Sandra Aparecida Fraga da Silva  

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• ATIVIDADES DE TRATAMENTO E CONVERSÃO EM OPERAÇÕES COM VETORES POR ESTUDANTES DE ENGENHARIA – DIFICULDADES IDENTIFICADAS

  Cátia Maria Nehring  

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• OS DIZERES DOS ALUNOS DE UM CURSO DE LICENCIATURA EM MATEMÁTICA

  Michele Dias Veronez   Emanueli Pereira  

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• A INTERPRETAÇÃO GLOBAL FIGURAL COMO RECURSO PARA O ESBOÇO DE CURVAS DE FUNÇÕES MODULARES LINEARES

  Lucia Menoncini   Méricles Thadeu Moretti  

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• TRILHOS MATEMÁTICOS COMO POSSIBILIDADE PARA A CRIAÇÃO E RESOLUÇÃO DE PROBLEMAS RELACIONADOS AOS SÓLIDOS GEOMÉTRICOS

  Tatiele Tamara Gehrke   Vanilde Bisognin  

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• O NÃO USO DE CALCULADORAS EM AULAS DE MATEMÁTICA: UMA QUESTÃO DE FORMAÇÃO

  Luan Costa de Luna   Abigail Fregni Lins  

  Visualizações do artigo: 45     PDF downloads: 73 Nova versão do Artigo com as modificações downloads: 46

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• QUAL MEDIAÇÃO SE SOBRESSAI NO APRENDIZADO DE SOMA VETORIAL? UMA INVESTIGAÇÃO NO ENSINO DE CAMPO ELÉTRICO EM FÍSICA

  Graciela Paz Meggiolaro   Agostinho Serrano Andrade Neto  

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