Vol. 30 Núm. 86 (2025): jan./mar. - Fluxo Contínuo
Publicado:
2025-02-05
Fóruns Regionais de Formação Inicial de professores que ensinam Matemática
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Presentación
Fabiana Fiorezi de MarcoVisualizações do artigo: 69 pdf (Portugués) downloads: 91
Vanessa Dias Moretti
Flávia Cristina de Macêdo Santana
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Foro Regional para la Formación de Profesores de Matemáticas en Acre: perspectivas y posibilidades a favor de las carreras
Simone Maria Chalub Bandeira BezerraVisualizações do artigo: 111 pdf (Portugués) downloads: 96
Gilberto Francisco Alves de Melo
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Textos que circularon en el IX Forum Baiano de Grados en Matemáticas
Lilian Aragão da SilvaVisualizações do artigo: 69 pdf (Portugués) downloads: 54
Jonson Ney Dias da Silva
Joubert Lima Ferreira
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Discusiones sobre la formación inicial de profesores que enseñan Matemáticas en Ceará: reflexionando sobre el IV FPMat-CE
Carlos Ian Bezerra de MeloVisualizações do artigo: 82 pdf (Portugués) downloads: 45
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Um breve resumen de las discusiones promovidas por el V Foro de Minas Gerais para la Formación Inicial de Profesores que Enseñan Matemática
Ana Claudia Molina Zaqueu XavierVisualizações do artigo: 59 pdf (Portugués) downloads: 42
Carla Cristina Pompeu
Fernando Luis Pereira Fernandes
Vinícius Sanches Tizzo
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Reflexiones sobre la formación inicial de profesores que enseñan matemáticas desde el punto de vista de investigadores de Rio Grande do Sul
José Carlos Pinto LeivasVisualizações do artigo: 74 pdf (Portugués) downloads: 60
Suzi Samá
Marcus Vinicius de Azevedo Basso
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Diálogos y Propuestas: Foros Paulistas de Formación de Profesores de Matemáticas
Armando Traldi JrVisualizações do artigo: 78 pdf (Portugués) downloads: 60
Rogério Marques Ribeiro
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Percepciones y Desafíos en la Formación de Profesores que Enseñan Matemáticas en el Contexto Sergipano
Denize da Silva SouzaVisualizações do artigo: 102 pdf (Portugués) downloads: 65
Silvânia da Silva Costa
Viviane de Jesus Lisboa Aquino
Érica Santana Silveira Nery
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Foro de Tocantins para la Formación Inicial de Profesores de Matemáticas (FTPEM): acciones, desafíos y reflexiones
Adriano FonsecaVisualizações do artigo: 126 pdf (Portugués) downloads: 89
Gildemberg da Cunha Silva
Janeisi de Lima Meira
Márcia Cristina Gonçalves
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Foros Regionales de Formación Inicial de Profesores de Matemáticas: aspectos emergentes
Fabiana Fiorezi de MarcoVisualizações do artigo: 62 pdf (Portugués) downloads: 48
Vanessa Dias Moretti
Flávia Cristina de Macêdo Santana
Artigos
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Análisis de la Enseñanza de la División y Proporción desde la Perspectiva Ontosemiótica
Pedro Guimarães MoratoriVisualizações do artigo: 145 pdf (Portugués) downloads: 116
Janine Freitas Mota
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Relaciones entre matemáticas y arte: análisis de algunas de las obras expuestas en la Exposición de Arte Matemático de la UESB
Veronice Meira da SilvaVisualizações do artigo: 212 pdf (Portugués) downloads: 151
Claudinei de Camargo Sant'Ana
Irani Parolin Sant'Ana
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Scratch como herramienta de aprendizaje para la enseñanza de ecuaciones polinómicas de segundo grado en una escuela indígena potiguara de Paraíba
Alexsander Bernardo da SilvaVisualizações do artigo: 171 pdf (Portugués) downloads: 138
Claudilene Gomes da Costa
Carlos Alex Alves
Agnes Liliane Lima Soares
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Interrelación entre aritmética, álgebra y geometría a través de juegos matemáticos: una revisión de la literatura
Jhenifer Licero Schuete SilvaVisualizações do artigo: 275 pdf (Portugués) downloads: 196
Luciana Figueiredo Lacanallo Arrais
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La complejidad de los vínculos entre identidades, diferencias y profesores de matemáticas
Lênio Fernandes LevyVisualizações do artigo: 72 pdf (Portugués) downloads: 68
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Concepciones sobre la literación matemática y la educación financiera de los futuros docentes de las carreras de Matemática y Pedagogía
Francisco Ronald Feitosa MoraesVisualizações do artigo: 125 pdf (Portugués) downloads: 80
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En palabras, el formador de docentes: conocimientos y desafíos movilizados en la práctica profesional en la formación matemática en cursos de Pedagogía
Luana Leal AlvesVisualizações do artigo: 129 pdf (Portugués) downloads: 98
João Alberto da Silva
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Multiplicación con diferentes significados y el uso de las tecnologías digitales: una revisión narrativa
Carlos Rodrigues de CarvalhoVisualizações do artigo: 190 pdf (Portugués) downloads: 115
Rogério Jose Schuck
Marli Teresinha Quartieri
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Obstáculos na Probabilidade: uma perspectiva histórica e didática
Vitória da Silva FariasVisualizações do artigo: 63 pdf (Portugués) downloads: 65
Anna Paula de Avelar Brito Lima
Relatos de Experiência
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Tangram como herramenta auxiliar en la enseñanza de la Geometría Plana
Luciano Silva SodréVisualizações do artigo: 147 pdf (Portugués) downloads: 198
Isis Bispo Monteiro Ataide
Adriana dos Santos Souza
Eurivalda Santana
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Una experiencia en la enseñanza de Geometría utilizando Geogebra para la educación primaria: aportes del Estudio en Clase
Dieine Jaqueline AfonsoVisualizações do artigo: 255 pdf (Portugués) downloads: 115
Adriana Fatima de Souza Miola
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Juegos de matemáticas en Scratch: informe de un minicurso promovido con vistas a contribuir a la formación del profesorado
Williane Costa FerreiraVisualizações do artigo: 300 pdf (Portugués) downloads: 88
Claudinei de Camargo Sant'Ana
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Midiendo largas distancias con un aparato de 2600 años: una aplicación de la perspectiva historica de la Semejanza de Triángulos por Tales de Mileto
Augusto Mendes DuarteVisualizações do artigo: 111 pdf (Portugués) downloads: 76 pdf (Inglés) downloads: 53
Recursos Didáticos para a aula de Matemática
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Guía para crear/usar secuencias didácticas para la enseñanza de matemáticas
Robert David Fernandes de SousaVisualizações do artigo: 197 pdf (Portugués) downloads: 167
Liliane dos Santos Gutierre
