Sobre a Revista
Universidade Federal de Mato Grosso do Sul
De 29 a 31 de julho de 2026
Inscrições: 02/01/2026 a 20/07/2026
Submissões de Trabalhos: 02/01/2026 a 15/04/2026
As inscrições com desconto foram prorrogadas até 31/3
Este evento é promovido pelo Grupo de Trabalho "Diferença, Inclusão e Educação Matemática" - GT13 da Sociedade Brasileira de Educação Matemática (SBEM) com apoio do Grupo de Estudos e Pesquisas em Educação Matemática, Diversidade e Diferença (GEduMaD), SBEM Regional de Mato Grosso do Sul e a Universidade Federal de Mato Grosso do Sul (UFMS).
Em âmbito nacional, a primeira edição ocorreu em outubro de 2019, no Rio de Janeiro. A segunda edição foi realizada em 2020 em formato online em função da pandemia do Covid-19. A terceira edição ocorreu em 2023 na cidade de Vitória, Espírito Santo. A quarta edição ocorrerá nos dias 29, 30 e 31 de julho de 2026 na Universidade Federal de Mato Grosso do Sul, em Campo Grande/MS.
A Educação Inclusiva, em um sentido mais amplo, bem como a Educação Matemática Inclusiva, propõe pensar e produzir um ambiente educacional que esteja de acordo com os conceitos de inclusão construídos e em construção, ou seja, um espaço educacional em que é possível o acesso, a permanência e o êxito de todos os estudantes, indiscriminadamente.
Público-Alvo: pesquisadores, estudantes de graduação e pós-graduação, profissionais da educação básica e do ensino superior.
Para mais informações, ver o site do evento no link: #Clique aqui para acessar o site do IV ENEMI#
MODALIDADES
Serão aceitos trabalhos nas modalidades relato de experiência, comunicação científica e Comunicação Científica com Carta do Orientador/Supervisor.
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Relato de Experiência – Trabalho completo relatando experiência(s) com Educação Matemática Inclusiva. Esta modalidade destina-se a trabalhos desenvolvidos fora de programas de pós-graduação, em escolas ou outras instituições de ensino ou não.
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Relato de Experiência com Carta de Anuência do(a) Diretor(a) ou Supervisor(a) de Área – Trabalho completo relatando experiência(s) com Educação Matemática Inclusiva. Esta modalidade destina-se a trabalhos desenvolvidos fora de programas de pós-graduação, em escolas ou outras instituições de ensino ou não.
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Comunicação Científica – Trabalho completo comunicando pesquisa em andamento ou concluída, vinculada a um programa de pós-graduação ou a uma iniciação científica.
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Comunicação Científica com Carta do(a) Orientador(a) - Trabalho completo comunicando pesquisa em andamento ou concluída nos últimos 12 meses, vinculada a um programa de pós-graduação ou a uma iniciação científica. Os trabalhos desta modalidade não passarão por avaliação por pareceristas, sendo esta substituída pela carta de recomendação do orientador.
- Template para os artigos
- Carta de anuência do Orientador/Supervisor/Diretor
